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CBSE ने 2026 की बोर्ड परीक्षाओं के लिए मूल्यांकन प्रक्रिया की तैयारियों की पुष्टि की

केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) ने 2026 की बोर्ड परीक्षाओं के लिए मूल्यांकन प्रक्रिया की तैयारियों की पुष्टि की है। सभी संबंधित विद्यालयों को निर्देश दिया गया है कि वे शिक्षकों की नियुक्ति सुनिश्चित करें। कक्षा 10 और 12 की परीक्षाएं 17 फरवरी से शुरू होंगी। इस वर्ष लगभग 46 लाख छात्रों के परीक्षा में शामिल होने की उम्मीद है। मूल्यांकन प्रक्रिया के समय पर पूरा होने का महत्व और शिक्षकों की नियुक्ति में देरी से होने वाले प्रभावों पर भी चर्चा की गई है। जानें मूल्यांकन के नए मानदंड और कक्षा 10 की द्वितीय बोर्ड परीक्षा के बारे में।
 

नई दिल्ली में CBSE का निर्देश


नई दिल्ली: केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) ने सभी संबंधित विद्यालयों को निर्देशित किया है कि वे 2026 की बोर्ड परीक्षाओं के लिए मूल्यांकन कार्य में शिक्षकों की नियुक्ति सुनिश्चित करें। 9 फरवरी, 2026 को जारी एक परिपत्र में, बोर्ड ने कहा कि परीक्षक, मुख्य परीक्षक और अन्य मूल्यांकन भूमिकाओं में नियुक्त शिक्षकों को निर्धारित कार्यक्रम के अनुसार मूल्यांकन कार्य के लिए उपलब्ध कराना आवश्यक है।


कक्षा 10 और 12 की बोर्ड परीक्षाएं कब होंगी?

सीबीएसई की कक्षा 10 और 12 की बोर्ड परीक्षाएं 2026 में 17 फरवरी से प्रारंभ होंगी। कक्षा 10 की परीक्षाएं 11 मार्च, 2026 को समाप्त होंगी, जबकि कक्षा 12 की परीक्षाएं 10 अप्रैल, 2026 को समाप्त होंगी। इस वर्ष लगभग 46 लाख छात्रों के परीक्षा में शामिल होने की उम्मीद है, जो भारत और 26 अन्य देशों से हैं। समय पर परिणाम जारी न करने के लिए मूल्यांकन प्रक्रिया को जिम्मेदार ठहराया गया है।


मूल्यांकन प्रक्रिया का महत्व

सीबीएसई ने बताया कि उत्तर पुस्तिकाओं का मूल्यांकन एक महत्वपूर्ण और समयबद्ध प्रक्रिया है। बोर्ड ने कहा कि मूल्यांकन प्रक्रिया का समय पर पूरा होना कक्षा 10 और 12 के परिणामों की घोषणा से सीधे जुड़ा हुआ है। शिक्षकों की नियुक्ति में किसी भी प्रकार की देरी से समग्र मूल्यांकन कार्यक्रम प्रभावित हो सकता है।


शिक्षकों की नियुक्ति के लिए निर्देश

बोर्ड ने स्कूलों को निर्देश दिया है कि वे मूल्यांकन कार्य के लिए नियुक्त शिक्षकों को न रोकें। संस्थानों से कहा गया है कि वे ऐसे शिक्षकों को रिलीव करें और आंतरिक शैक्षणिक या प्रशासनिक आवश्यकताओं के बावजूद, मूल्यांकन प्रक्रिया में उनकी भागीदारी सुनिश्चित करें।


सीबीएसई के नियमों का पालन

सीबीएसई ने अपने परीक्षा संबंधी नियमों को दोहराते हुए कहा कि संबद्ध विद्यालयों के लिए बोर्ड से संबंधित कर्तव्यों में भाग लेना अनिवार्य है। शिक्षकों की प्रतिनियुक्ति संबंधी निर्देशों का पालन न करने पर बोर्ड द्वारा गंभीर कार्रवाई की जा सकती है।


कक्षा 10 की द्वितीय बोर्ड परीक्षा

राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 की सिफारिशों के अनुसार, सीबीएसई पहली बार कक्षा 10 की दूसरी बोर्ड परीक्षा का आयोजन करेगा। यह परीक्षा 15 मई, 2026 से शुरू होगी और लगभग 15 दिनों तक चलेगी।


विज्ञान और सामाजिक विज्ञान में खंडवार प्रश्न पत्र

हितधारकों की प्रतिक्रिया के आधार पर, सीबीएसई ने कुछ विषयों में खंडवार प्रश्न पत्रों की शुरुआत की है;



  • विज्ञान को भौतिक विज्ञान, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान में विभाजित किया गया है।

  • सामाजिक विज्ञान को इतिहास, भूगोल, राजनीति विज्ञान और अर्थशास्त्र में विभाजित किया गया है।

  • छात्र अनुभागवार प्रश्नों के उत्तर देने का प्रयास करेंगे और मूल्यांकन विषय-विशिष्ट शिक्षकों द्वारा किया जाएगा।


कक्षा 12 के लिए ऑन-स्क्रीन मार्किंग

सीबीएसई 2026 में पहली बार कक्षा 12 की उत्तर पुस्तिकाओं के मूल्यांकन के लिए ऑन-स्क्रीन मार्किंग (ओएसएम) प्रणाली लागू करेगा। कक्षा 10 की उत्तर पुस्तिकाओं का मूल्यांकन पिछले वर्षों की तरह भौतिक रूप से किया जाएगा।


सही मूल्यांकन सुनिश्चित करने के उपाय

मूल्यांकन प्रक्रिया को मजबूत बनाने के लिए, सीबीएसई ने कई कदम उठाए हैं;



  • संशोधित मूल्यांकन योजना के अनुसार अद्यतन मानक संचालन प्रक्रियाएं (एसओपी)

  • गुणवत्ता मूल्यांकन के लिए पर्याप्त समय सुनिश्चित करने हेतु प्रत्येक मूल्यांकनकर्ता को आवंटित उत्तर पुस्तिकाओं की संख्या कम कर दी गई है।

  • मूल्यांकनकर्ताओं के लिए नियोजित क्षमता-निर्माण कार्यक्रम

  • मार्गदर्शन के लिए छोटे निर्देशात्मक वीडियो तैयार किए गए हैं।

  • पिछले वर्षों के 10-12 दिनों की तुलना में अब मूल्यांकन 8-10 दिनों के भीतर पूरा होने का लक्ष्य है।

  • विद्यालयों को यह भी सलाह दी गई है कि वे प्रतिनियुक्त शिक्षकों की अनुपस्थिति के दौरान कक्षाओं का संचालन करने के लिए वैकल्पिक शैक्षणिक व्यवस्था करें।

  • सीबीएसई हर साल भारत और विदेशों में कक्षा 10 और 12 की परीक्षाएं आयोजित करता है, जिसमें मूल्यांकन प्रक्रिया में बड़ी संख्या में शिक्षकों को शामिल किया जाता है ताकि मूल्यांकन में एकरूपता और मानकीकरण सुनिश्चित किया जा सके।