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बोर्ड पर 12वीं के अंक की गणना करने में विफल रहने का आरोप लगाने वाली याचिकाओं पर सुप्रीम कोर्ट ने CBSE से मांगा जवाब

रोजगार समाचार

रोजगार समाचार-सुप्रीम कोर्ट ने शुक्रवार को केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) से उन याचिकाओं पर जवाब मांगा, जिसमें आरोप लगाया गया था कि बोर्ड छात्रों के कक्षा 12 के अंकों की गणना उनके वास्तविक प्रदर्शन के आधार पर 30:30:40 फॉर्मूले के अनुसार करने में विफल रहा है। शीर्ष अदालत द्वारा अनुमोदित और उनकी शिकायत को दूर करने में विफल रहा है।

जस्टिस एएम खानविलकर और सीटी रविकुमार की बेंच ने सीबीएसई से 18 अक्टूबर तक याचिका पर जवाब देने को कहा और मामले की सुनवाई 20 अक्टूबर के लिए टाल दी।

दो अलग-अलग दलीलों में आरोप लगाया गया है कि सीबीएसई कक्षा 12 की परीक्षा के परिणाम से संबंधित विवाद निवारण तंत्र की प्रक्रिया को ठीक से लागू करने में विफल रहा, जो कि COVID-19 महामारी के कारण रद्द कर दिया गया था।

दलीलों में दावा किया गया कि सीबीएसई शीर्ष अदालत के 17 जून के आदेश के अनुपालन में अगस्त 2021 में जारी एक परिपत्र में निर्धारित विवाद समाधान तंत्र की प्रक्रिया को लागू करने में विफल रहा है।

शीर्ष अदालत ने 17 जून को काउंसिल फॉर द इंडियन स्कूल सर्टिफिकेट एग्जामिनेशन (सीआईएससीई) और सीबीएसई की मूल्यांकन योजनाओं को मंजूरी दी थी, जिन्होंने कक्षा 10 के परिणामों के आधार पर छात्रों के अंकों के मूल्यांकन के लिए 30:30:40 फॉर्मूले को अपनाया था। 11, और 12 क्रमशः।

सूत्र के अनुसार, सीबीएसई कक्षा 10 के बोर्ड से 30 प्रतिशत अंकों के आधार पर कक्षा 12 के छात्रों के अंकों का मूल्यांकन करेगा, कक्षा 11 से 30 प्रतिशत, और इकाई में प्रदर्शन के आधार पर 40 प्रतिशत अंकों के आधार पर, मध्य में कक्षा 12 में टर्म और प्री-बोर्ड टेस्ट।

शीर्ष अदालत ने यह भी कहा था कि यदि छात्र अंतिम परिणाम में सुधार चाहते हैं तो मूल्यांकन योजना में विवाद समाधान के प्रावधान को शामिल किया जाना चाहिए।

कक्षा 12 पास-आउट छात्रों द्वारा दायर याचिकाओं में कहा गया है कि चूंकि सीबीएसई ने विवाद समाधान तंत्र की प्रक्रिया को लागू नहीं किया है, इसलिए उन्हें कम अंक दिए गए हैं जिससे उन्हें बहुत नुकसान हुआ है।

याचिका में आरोप लगाया गया है कि "सीबीएसई ने विवाद समाधान के लिए तंत्र प्रदान किया लेकिन केवल कागज पर और वास्तविकता में इसे लागू करने में विफल रहा, जिससे याचिकाकर्ता छात्रों को बहुत नुकसान हुआ है और यदि यह अनसुलझा हो जाता है तो इससे उन्हें अपूरणीय क्षति होगी।"

उन्होंने निर्देश मांगा कि उनके परिणाम 30:30:40 फॉर्मूले के आधार पर और उनके द्वारा प्राप्त वास्तविक अंकों को ध्यान में रखते हुए घोषित किए जाएं।

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